Claúdio Amaro

Doutorando em Educação: Currículo pela PUC-SP, Mestre em Educação, Consultor do Instituto Brasileiro de Educação, Cultura e Meio Ambiente - IBECMA. Membro do grupo de Pesquisa: Formação de Professores e Cotidiano Escolar - CNPq. Pesquisador da Abordagem de San Minaito/Itália para a Educacao infantil do Centro Internacional de Pesquisa e Documentação para a Infância. Avaliador do MEC/INEP para os cursos de Graduação.

Endereço para acessar CV: http://lattes.cnpq.br/9607568137004310

Concepção de infância

Retratar a infância em sua plenitude apresentando aos educadores os caminhos para uma pedagogia da infância. O educador da infância deve perceber que sua construção se torna importante nos bastidores da creche e na efetivação de pensar sobre o espaço e o ambiente, na possibilidade de oportunizar para as crianças as reais experiências e descobertas, surgindo um universo de interpretações.

@Claudioamaro

O que posso fazer por você?

Consultoria

- Secretarias Municipais de Educação

- Elaboração do Plano Municipal Pela Primeira Infância

- Elaboração do Currículo pela Primeira Infância

- Elaboração para o Centro de Referencia pela Primeira Infância - para o atendimento do Marco Legal

- Formação dos Professores da Infância na implementação da BNCC - Campos de Experiência

- Formação para Coordenadores Pedagógicos

Palestras

- Concepção de Infancia

- Projetos na Educacao Infantil Inspirados nas Escolas de Educacao Infantil da Italiana.

- O Papel do Coordenador Pedagógico nos Contextos da Infância.

- As Inspirações da Educacao Infantil Italiana: Observação e Protagonismo Infantil.

- O Protagonismo Infantil e a BNCC caminhos para uma Infância de Direitos.

- Campos de Experiências - Uma proposta para a Avaliação da Infância.

IBECMA

O Instituto Brasileiro de Educação, Cultura e Meio Ambiente – IBECMA é uma empresa do sem fins lucrativos que surgiu de um encontro de educadores que teve como idealizador o professor Cláudio Amaro. Iniciou seus trabalhos em 2010 com a proposta de trabalhar temas relevantes sobre a educação com prioridade a infância, na busca constante da melhoria e da qualidade na formação dos professores e no aprendizado das crianças. Somos movidos pelo desafio de novas experiências e vivências em diversas cidades do Brasil, que oportunize uma construção em oferecer às crianças oportunidades adequadas para apoiá-las em seu processo de desenvolvimento, das relações, das experiências, do conhecimento e da aprendizagem.

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